Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire
ISSN:
1708-7570
Publisher:
[Montréal Québec]: Profetic, [2004]-
Country:
Canada
ES-FAC
ES-FAC C
Eurascience Journal Classification System
📄 Articles published in this journal
- Représentations à l’égard de l’impact sur les apprentissages, satisfaction et engagement des étudiants et étudiantes de premier cycle dans un projet de vidéos YouTube en cours magistral : un exemple d’approche empirique 2026
- L’intelligence artificielle dans l’enseignement du design produit : état des lieux, bénéfices et enjeux en contexte tunisien 2026
- Une revue systématique de la recherche sur les ressources éducatives libres (REL) (2017–2025) : tendances, évolutions thématiques et orientations futures 2026
- Utilisation pédagogique de l’IA à l’université : trois récits de pratique en orthodidactique du français, en psychologie et en histoire 2025
- Recension des usages d’intelligences artificielles génératives (IAg) pour offrir de la rétroaction en enseignement supérieur 2025
- Analyse comparative entre la génération automatique de questionnaires à choix multiples par ChatGPT et le corps enseignant pour l’évaluation de l’apprentissage 2025
- La présence physique dans l’hybridation de l’enseignement supérieur 2025
- L’intelligence artificielle générative (IAg) dans l’apprentissage du FLE chez l’étudiante et l’étudiant marocains : étude de cas de la Faculté des sciences de Rabat 2025
- Satisfaction d’étudiants et d’étudiantes en médecine iraniens à l’égard de l’enseignement à distance dans la période post-pandémique 2025
- L’intelligence artificielle (IA) : amie ou ennemie de la motivation des étudiants et étudiantes universitaires? 2025