Tijdschrift voor Hoger Onderwijs
ISSN:
2468-9483
Publisher:
Utrecht: Lemma
Country:
Netherlands
ES-FAC
ES-FAC C
Eurascience Journal Classification System
📄 Articles published in this journal
- Strijd der opvattingen in Living Labs 2026
- Een Delphi-studie naar het lerend en onderzoekend samenwerken binnen innovatieve leerwerkomgevingen 2026
- Diversiteit en inclusie vanuit het perspectief van docenten en studenten 2026
- Uitdagingen voor studenten en docentbegeleiding bij het evalueren van creatieve ideeën 2025
- Onderzoek naar leeropbrengsten in Living Labs moet echt anders 2025
- Verhalen van psychosociale arbeidsbelasting van hbo-docenten (1) 2025
- Interdisciplinair onderwijs voor iedereen? 2025
- Werken aan de eigen taalvaardigheid door studenten in het hoger beroepsonderwijs 2025
- Kennisdeling in het hoger onderwijs 2025
- Waarom kwalitatief afstudeeronderzoek vraagt om eigen kwaliteitscriteria: een opiniërend artikel 2025